一、班级基本情况分析

我们小班现有幼儿XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同。由于幼儿年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理能力普遍较差。在日常生活及学习常规方面仍存在差距。我们将遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域课程教育，帮助幼儿尽快适应集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识。

二、保育工作

1. 生活卫生习惯：我们将培养幼儿的独立进餐、正确洗手、定时大便等生活习惯，引导幼儿学会保护自己，如学习玩大型玩具的方法和规则，避免意外发生。

2. 安全方面：我们将严格执行接送制度，确保幼儿安全。在自由活动和户外活动中，我们将经常提醒幼儿注意安全，并提出注意事项。

三、各领域的教学目标

1. 语言领域：我们将培养幼儿用普通话与人交流，能听清楚老师的简单指示并照着去做，喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。

2. 健康领域：我们将通过体育活动，培养幼儿的体质，帮助幼儿了解常见病的简单知识，知道打预防针的好处，同时教育幼儿体育活动中团结合作，遵守纪律。

3. 社会领域：我们将引导幼儿感知幼儿园环境的美，知道自己长大了，是小班的小朋友了，并能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。

4. 艺术领域：在音乐方面，我们将激发幼儿对音乐的兴趣，能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作，学做一些简单的音乐游戏。在美术方面，我们将培养幼儿的绘画兴趣，学习用棉签、纸团、印章、蜡笔等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。

四、家长工作

我们将通过家长会、家长园地、家访等方式，向家长宣传家庭教育，加强与家长的沟通，及时反映幼儿在园表现，听取家长意见，共同促进幼儿发展。

五、班级特色

本学期，我们将开展丰富多彩的亲子活动，让家长和孩子共同参与，增进亲子感情，同时结合绘本教学，开发孩子的智力，语言发展能力及思维想象能力。

六、安全工作

我们将把安全工作放在首位，做到警钟长鸣，时刻关注每一位幼儿，发现安全隐患及时处理，确保幼儿在一个安全、健康的环境中成长。

总之，我们将以极大的热情和责任心，做好小班的班务工作，帮助幼儿健康、快乐地成长。