内容：

一、古诗三首概览

部编版四年级下册第21课带来了三首经典古诗，分别为《芙蓉楼送辛渐》、《塞下曲》和《墨梅》，它们不仅展现了唐代诗歌的卓越成就，更蕴含着丰富的文化内涵和深刻的情感表达。

二、《芙蓉楼送辛渐》

1. 作者与背景：王昌龄，盛唐著名边塞诗人，被誉为“七绝圣手”。此诗为送别诗，表达了诗人对友人的真挚情感和对高洁品质的追求。
2. 主题与情感：诗人通过送别的场景，表达了不被流俗所染、保持高洁情操的决心，展现了其光明磊落、表里澄澈的品格。

三、《塞下曲》

1. 作者与背景：卢纶，唐代诗人，边塞诗富有战斗生活气息。此诗为边塞诗，描绘了将军雪夜追敌的壮丽场景。
2. 主题与情感：通过描绘将军英勇无畏的形象，传达了作者对抗外敌、保家卫国的爱国情感。

四、《墨梅》

1. 作者与背景：王冕，元朝著名画家、诗人。此诗为题画诗，借梅自喻，表达个人品格。
2. 主题与情感：诗人借墨梅赞美自己的高洁品格，体现了不向世俗献媚、保持本色的高尚情操。

五、学习要点

1. 生字学习：通过识字练习，掌握本课生字，如“芙”、“蓉”、“洛”、“壶”、“砚”等。
2. 多音字辨识：学习多音字“单”的不同读音和用法。
3. 诗意理解：通过理解诗句，掌握每首诗的主题和情感，体会诗人的文化情怀。

六、图文解读

通过提供的图片，我们可以直观地感受到每首诗的意境和情感。从《芙蓉楼送辛渐》中的孤影送客，到《塞下曲》中的英勇追敌，再到《墨梅》中的墨梅独韵，每幅图都生动地展现了诗中的情感与场景。

七、同步练习

1. 选择题：通过选择题的形式，加深对每首诗的理解，如《芙蓉楼送辛渐》中“平明”的意思选择等。
2. 填空题：根据提供的诗句，填写相应的空白部分，如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”等。
3. 朗读与背诵：通过朗读和背诵，加深对每首诗的理解和记忆。

八、总结

《古诗三首》不仅是部编版四年级下册的重要教学内容，更是中华文化的瑰宝。通过学习这三首诗，我们不仅能领略到唐代诗歌的卓越成就，更能深刻体会到中华文化的博大精深和诗人的高尚情操。